发表于 2013/01/19 23:51

无老师iBT新托福语法全集

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2016无老师暑假托福走读班

当看到《无老师iBT新托福语法》这个名字的时候,很多人感觉为之一振,因为感觉这就是自己想要的,当看到这个标题的时候,很多人有可能寄望于在这里,找到的是类似于一本书,可以详细的教会我们托福考试所需要的所有的语法,但是很遗憾,无老师在这里写的更像是一个类似于目录或者提纲类的文章。而考友们需要做的是,通过无老师列出的提纲,按图索骥,把托福考试所需要的语法点全都解决,而不是简单的胡子眉毛一把抓,这是不可取的。换句话说,《无老师的iBT新托福语法》更像是一个新托福或者说托福考生专用版的语法书使用手册。而无老师的参照物就是被广泛推荐的《张道真实用英语语法》。

当我们说道iBT新托福考试语法的时候,首先要对新托福考试,或者说更为广义上的托福考试有一个很清醒的认识,托福考试与我们平时遇到的国内考试有非常大的不同,国内的考试追求的是庞杂,而托福考试考察的是“常用”,当然很多中国考友之所以学不好英语,其实很多时候不是自身的问题,而是我们的英语考试或者说英语教育本身的问题。中国英语教育问题就在于,我们应该学的是那些常用的英语表达,而不是考的那些大多数情况都用不到的语法现象!

那么回到托福考试里面。到底哪些语法是需要我们重点掌握的呢?

当然每一个英语考试里面最为基础性的“词”这个考察环节是必不可少的,但是我们在解决这一关的时候,要做的并不是拿一本2002年张道真语法,把179页之前的,关于名词、动词、形容词、数词和量词全都看完。其实在单词这个环节还是多背单词是最为有效的方式,不管有些人如何的不情愿,以及如何的反对用一本单词书来背单词,但是无可否认的是,直至今日,绝大多数人还是通过死记硬背的方式解决了单词问题。那种直接认识的类似于被一枪爆头的感觉,不是用词根词缀活着联想记忆法可以解决的。因此,其实这本书的179页之前,大多可以不看,因为哪怕是看了,但是自己单词量很少的话,也只能是屠龙之技,完全没有用武之地。

但是在179页之前,有没有需要我们好好研究的呢?其实还是有的,就是从82页至121页的代词部分,单词其实本身的意思对我们来说并不重要,代词在任何一个考试里面,关键都是在考用法!比如说托福考试里面的指代题,以及同义转换题,其实都是有考察代词用法的影子!当然这也涉及到后面所会提到的关于复杂句的构建、阅读以及理解。因此这个部分应该是学习的重点!

昨天说到,球砸在了门框上,向下弹去,球到底有没有进,今天分解!英格兰队说进了,可是裁判说没进。其实在老托福考试里面,我,我们都知道是有语法单项的考察,那个时候语法单项几乎是每一个中国考生取分的重点环节,在那个时间段,过去时,进行时等主谓一致一直都是考察的重点,但是这种题只在语法考试里面可以主动考察,在阅读考试里面由于难度太低,因此不再是考察的重点。

但是这并不代表语法从此退出了历史的舞台。在新托福考试之中,官方指南上明确标明了,在新托福考试之中语法仍是考察的重点,只是不再单独设置一项来直接考查语法。在新托福考试周中换了一种考察的形式,换句话说也就是,在托福考试之中,对于语法的考察全都放在阅读、听力、等两个客观题的单项之中来考察了。

不要以为ETS只是在虚张声势,其实我们现在可以看到,新托福考试很明显在阅读部分增强了对于语法的考察,一个最为明显的题型就是同义转换题,这个题型很明显就是就是用来考察语法的,而且我们还可以发现,在新托福考试之中的阅读单项难度,远高于老托福考试之中阅读单项的难度,这很显然也是加强了语法考察的力度。

现在回头再来说所昨天提到的时态的考察,其实在阅读考试之中,对于时态的考察不多。但是在听力考试里面,时态历来是考察的重点,而且从无老师得到的众多作文里面也可以发现,中国考生在主谓一致这个部分的问题很大,很大。因此强烈建议中国的考生将本书190页至218页的内容好好研究一下!至于之前的一般现在时和现在进行时,实在是难度太低,如果连这个部分都需要仔细研究的话,那么你准备托福的时间有可能会比较漫长。

接下来就到了,被动语态!这里无老师用惊叹号是有原因的,因为这个是新托福考试之中考察的绝对重点。而且,在这里无老师要特别强调从229页开始的“非谓语动词的被动形式”,这个部分,如果你没有研究清楚,可以说上托福考场必败无疑!完全没有任何的疑问!当然并不是说被动语态其他的就不重要,只是这个部分,绝对是重点中的重点!就像是足球界的马拉多纳!篮球界的乔丹!摄影界的陈冠希!陈冠希可以骄傲的说:摄影的境界,你们只会玩器材的永远都不会懂!托福界的“非谓语动词的被动形式”就可以说:英语的境界,你们中国的考试永远都不会懂的!因此这个部分看它30遍也毫不为过!而且其实还有一个很重点的原因是,托福考试本身与中国大陆的英语考试,考察的侧重点就不同,非谓语动词历来不是中国英语考试的侧重点,但是在托福考试之中,这个部分从来都是在考察重要性的前3名里面来回徘徊的。因此,作为中国学生的软肋,我们也应该好好注意。

不过,接下来的虚拟语气,我们就可以考虑放弃了。当然如果你立志考120分的满分,无老师只能是说每个部分都是你的重点,但是如果你100分或者110分就可以接受的话,虚拟语气真的就可以考虑放弃了,因为这又涉及到了托福考试考察的重点就是那些“常用”的语法现象,至于像虚拟语气这些不常用的语法现象绝对不会成为托福考试考察的重点,因此如果你能在一次托福考试之中找到3处虚拟语气的语法现象,那简直就可以称为奇迹了!因此,面对一个出现以及被考察几率都极低的语法现象,我们还是不要在他上面浪费过多的时间为好。也许有一天虚拟语气也会被考察,但是当我们等到那一天的时候,也许北京的房价已经降到5000块一平米了。无老师坚信有那么一天,但是从来不敢预测那一天的时间。

虚拟语气以阿奎罗的速度掠过,不带走一片云彩。下面我们到了“助动词与情态动词”,这个部分应该是小学以及初中的学习重点,对于绝大多数准备托福考试的考生来说,不应该再是难点了,因此这个部分听老衲一句,还是把它放过吧。253-283页可以忽略不看。

然后德国队过了阿根廷这一关,迎面碰上西班牙的时候,德国队就会发现,本次世界杯真正的考验来了2008欧洲杯冠军西小牙队可不是吃素的。托福考试也是这样,接下来,横亘在我们面前最大的敌人终于出现了,这就是非谓语动词,虽然前面已经提到了非谓语动词,但是从284页开始,才是非谓语动词真正的展现出了自己的实力。

在非谓语动词这个大项里面,一共分为4大类。

第一大类是不定式的用法,第二大类是动名词的用法,第三大类是现在分词的用法,第四大类是过去分词的用法。

在这4大类里面第一类“不定式的用法”内容很多,但是实际上难度不高,虽然可以做很多成分,但是实际上翻译过来,大多数情况下托福考试考察的意思还是“为了……”“即将……”对于我们来说杀伤力不大。

第二类动名词的用法以及第三类现在分词的用法,其实是相通的,要么是表示“主动发出……”,要么表示一种修饰说明的关系。

至于第四类“过去分词”的用法。与前面的动名词和现在分词其实是相对的,前面表示的是主动发出,过去分词表示的是“被动接受……”,要把书学薄就是这层含义,也就是要有无老师这种大而化之的能力。

最后无老师再次强调,“非谓语动词”一直不是中国大陆考试考察的重点,但是一直是托福考试考查的重点,因此一定要在这个部分多下功夫!重点突破才能给成绩带来实质性的提升。

人生虽然是由碎片组成的,但是我们无法把一个又一个的碎片断开,因为每一个部分都是相连的。下面一个部分就为我们证明了这一点,非谓语动词下一个部分就是动词句型,当看到这个部分的时候,几乎每个人都是眼前一黑,栽倒在地,口吐白沫,醒来之后抓住身边的人的衣服,用尽最后一点力气说到:我要交党费!确实,动词句型这个部分十分的纷繁复杂,不过其实这些内容仅对刚入门的,也就是小学中学的考生还有点借鉴意义,其实对于绝大多数高中生以及大学生考生来说,这个部分其实基础的令人发指,完全可以略过不看。

颜色、大小、时间、次序,到底哪个形容词放在前面,哪个形容词放在后面?不知道是哪个人想出了这么没品的题目!排清楚这个次序,真的那么重要么?也许只有高中的英语老师、以及高考出题组的人才这么想吧。不知道有都少考生会被这样的题目一枪致命,至少50%以上的考生吧。但是恭喜各位,这样的题目在托福考试之中绝对不会出现,托福考试对于这样近乎于BT的题目从来都没有兴趣。但是,这并不代表形容词就不重要,恰恰相反,形容词历来都是托福考试考察的重点,只是托福考察考察的侧重点,与我们中国的英语考试考察的侧重点不同而已。

在形容词这个部分,从-ing形容词和-ed形容词这两个部分开始看好了。前面的看了也没什么用处,因为只是对于知识的简单介绍,而且这些知识中国考生从不欠缺,因为上学这几年总是在学这些东西。这就像是放学回家转角的那件7-11,哪怕我从来不买那家的烟,也知道烟被放在什么位置,因为总是在看吗!然后再接下来,“形容词的作用”真是有点气人,因为顾名思义,形容词就是用来形容东西的吗,还能什么作用。跳过不看,直接看后面的“形容词的位置”好了。

然后再接下来形容词的“比较急”和“最高急”,其实这个部分,一点都不用急,也不用看,因为这个部分是靠“背”的,需要看的那个部分,早在小学初中就都知道了。只是无老师看着as…as用法比较好笑,这么简单的东西,一直被我们的英语老师讲的云里雾里,其实很简单的一个例子,所有人都能记住,看好了!“as 傻 as possible”!保证你过目不忘!人就是这样,对于贴近生活的东西最容易记住!各位英语老师,要学会“接地气”呀!

最后就到了“名词化的形容词”,这个部分,不错!一定要仔细看看,其实中国考生在这个部分还不够纯熟。如果我们能好好的掌握名词化的形容词,能用在作文中的话,可以极大的提高作文的多样性,以及句式的准确性!这对于考生提高作文成绩这个部分来说,是非常有价值的!

形容词再接下来会是什么?别跟我说,你猜不到是副词!那太丧心病狂了!副词,由于跟形容词强烈的关联性,因此只要把形容词研究的差不多,那么你在副词里面也不会遇到太多的障碍,因此前面都可以不看。但是,唯一需要的关注,就是最后面的“副词的位置”,在托福考试里面,一直对于“副词的位置”情有独钟,在作文之中,也是很重要的扣分点,因此一定要仔细研究!在此,无老师特别提示:第427页里面的“频度副词有时可放在其他位置”是托福考试考察的绝对重点!一定要熟记于胸!

副词后面有个小尾巴,就是介词,本身短小精悍的他们,好像总给人一种可有可无的感觉,但是这个小家伙实际上恰恰就是中国大多数学生没有解决好的部分。出来混,不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友!我们的队友就是我们的教学体系。中国的教学体系,没有注意到介词虽然很小,但是实际上对于准确表达句意,有着深远的意义。这个部分,其实看语法书真的意义不大,这个部分只能是多看,多背,多思考,除此真的没有其他的办法。因为介词实在是太琐碎了,语法书很难穷其哪怕百分之一。

如果你是考新托福的,那么请你千万不要绕过这份材料!因为如果你的英语基础一般的话,无老师强烈建议你好好研究一下这些老托福的语法题,因为现在新托福考试的整个语法脉络体系仍然是围绕着这些真题来展开的!如果你在每套题里面都能保证最多错3个,那么你会发现新托福阅读对你来说,真的是十分简单!

特别提示北美,欧洲的童鞋们,在美国、英国以及欧洲本土仍然还有老托福考试。因此最近好多童鞋们都来寻找这份老托福的语法,说实话,在老托福的语法领域,这份chasedream的老托福语法全集是无人能出其右的,在这份材料里面详细的解释了老托福考试里面几乎所有的老托福语法真题,而且更加令人发指的是,这份材料竟然记录了从1989年开始的所有老托福语法真题,真的是没有更全,只有最全。由于中国大陆老托福考试截止2005年就结束了,因此国内的考生也就无法再获得老托福真题了,因此把这份材料称为史上最全,是一点问题都没有的。

现在由于新浪,百度等都开辟了自己的文件分享专区,因此这样的优秀文件,无老师也可以专门的推出来与大家分享,实在是一大幸事!

请各位注意,这份材料本身是包含讲解的!但是这些讲解不是默认就显示出来的,一定要点击word里面的“显示/隐藏编辑标记”之后,这些讲解才会出现。而且这些讲解是默认不能打印的,为了尊重原作者无老师也就不公开打印这些讲解的方式了。敬请原谅!

最后特别感谢Chasedream团队的倾力之作,向他们致敬!

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/9530156.html

东风吹,战鼓雷。新一期的《无老师iBT新托福语法》谁怕谁?!这语法,说远了,是无数英语老师安身立命的根本,说进了,是无数中国考生辗转反侧的梦魇。为什么?原因很简单,那就是不是因为我们学语法学得不够,而是我们学语法学的太多了。无老师在做的,就是帮助您简化学习语法的过程,有用的咱学,没用的,可是绝对不学!

上一次讲到小清新介词,其实是需要多积累的。下面就说说“连词”这货应该怎么对付。连词,有些时候,这个概念与介词是会产生混淆的,因此第一步,先把连词小朋友都找出来看一圈,先混个脸熟。其实连词往往是很类似的,介词是多种多样的。连词很多是when,that,what一看就感觉特亲切,介词in,after,with一看就感觉长的千奇百怪的。接下来,具体怎么看连词,您可要注意了。在看的时候,应该忽略对于连词的分类,主要注意这些连词的用法和意思。管他什么“从属连词”,“并列连词”这样的分类没有任何意义,只要知道这些单词是“因为”“但是”“和”这就足够了,这些分类没有任何含义,同时还要知道在什么情况下,由于连词的出现还要出现一个新的谓语,以及什么情况下不需要出现新的谓语,只要弄清这些,从认知上来说,就完全足够了,至于应用?那是从现实中学的,而不是从看语法书之中学来的。

连词被我们封到天山之下之后是,“感叹词”。无老师的第一反应是:“感叹词”是什么词?貌似之前从来没有考试考过感叹词,看过之后,无老师更证明了自己的想法,就是让感叹词确实不会考,可以不看了。。。。。。。。。。不用看的感觉真好。

然后是,主语。。。。这个如果谁说可以不看,估计会被愤怒的群众给打死!首先是“主语表示法”,这里略读一下即可。然后接下来动名词作主语很棒,推荐一下。然后“it作主语”,难度实在是太低,忽略即可。不过有一个部分是例外,就是“用于强调的it”是一定要看的,因为这是托福和SAT考试里面的一个重点,强调句式的一部分。除此之外,就让他面朝大海,随风去吧。后面很快就出现了“主语从句”这货,这货建议点到为止,阅读里不多,作文里也建议您别多用,因为这部分特别容易出现主谓一致性不好的情况,不好驾驭,如果花很多时间,到头来很容易费力不讨好,因此读懂即可。至于后面的there作主语的,就更是哪怕基本功不扎实的人都会耳熟能详的,因此略读一遍即可。

主语完了,自然接下来就是谓语,不过位于这个小清新,写的那是相当的不清新。因此建议前两个部分“谓语的类型”、“复合谓语”完全忽略不看,否则轻则不孕不育,重则筋脉寸断。阿弥陀佛,无老师又做了一件超度圣灵的好事!

前面既然已经有了“面朝大海”,后面就很难不有“春暖花开”,春暖花开的是“表语”。表语这个小盆友很有品位!“表语表示法”,和“表语从句”都是好货!“表语表示法”对于增强作文部分的准确性很有好处,“表语从句”也是相比于宾语从句和定语从句有其本身的特点,因此一定要好好研究一下!

最后是“主语和谓语的一致”。英雄们!求你们了!好好看看吧,无老师改作文的时候,工作量很大一块就是被这些主谓一致的问题给占用了!中国考友们的主谓一致的问题那不是一般的严重,那是相当的严重!轻则不孕不育,重则筋脉寸断啊!!!!!善哉善哉!无老师失态了!

在中国不知道有哪个语法系列是能写了这么长时间的,竟然整整停滞了两年然后再回来继续连载,真的是绝无仅有,谁让这是有优良传统,在国内绝无仅有的认认真真,踏踏实实提高筒子们英语水平,同时又提高筒子们考试分数的无老师呢(逻辑性好差啊~_~!!!)。

上次我们把谓语给结束了,这次顺势而为,自然就到了宾语,当我们一开始就看到“宾语的种类”的时候,立即有一种被臭袜子爆头的感觉!估计看完开始的三分之一就有想屎的感觉了!扔掉!跳过不看!直接进入“宾语表示法”,这部分还好,让人有耐心看下去的感觉,同时也是必须耐心看下去的,不过其实我们如果能够把书看薄的话,这部分可以总结为“名词性成分作宾语”,就这么简单。至于“复合宾语”,不禁让人吐槽,为什么我们这么喜欢把最常用的“宾语表示法”写这么短,然后把相对不常见的“复合宾语”写这么长呢,到底是何居心?!这个部分随便扫几眼就好了,不是什么重点。

至于宾语的第三部分“用it作宾语”,真的是能让人气的背过气去!越是没用的东西,写得越多,只要记得第一个例子就好了She found it difficult to convince him.至于最后的“一些意义不明确的it”更是能把人气乐了,真心没用,别看了。

宾语的第四部分,宾语从句。这部分可是极为常用的东西,妥妥的拿下!第一部分“由that引导的宾语从句”拿下!至于这里提到的省略,你也就将他省略不看吧,因为我们不适合想这些复杂的东西。不过后面的两个部分真的还是蛮重要的,分别是“由关系代名词的从句”,与“由what引导的从句”。不过这里有2个超重点!一定要注意!第一、这里无老师故意将其写成了“关系代名词”,这里不要去想这个词的概念是什么,只要记住是如下这些词who / which / that / whose / where / when就可以了。第二,what是个极特殊的关系代名词,他在从句之中必须担当2个成分,而其他的关系代名词,只能担当1个成分。不懂是么,很简单,来看2个例子Max is the man who plays the piano every day.这里的who,只在后一句话之中担当了主语,这就是1个成分。I believe what he believes.这里的what既担当了主句的宾语,也担当了从句的宾语,这就是2个成分。

然后就是宾语的最后一个部分“直接引语和间接引语”,这个部分也是被堆砌了很长,貌似这本书里被堆砌很长的,基本上都是没用的,因此只要把里面的“同时要根据时态呼应的原则把时态加以调整”看一下就好了,其他真的很没有必要,全都忽略不看!

至于“定语”,不知道是谁取了“定语”这么个难听、难懂的名字,到底是什么意思,几乎第一次听到的人全都不懂,学了之后,还有一半人不懂,可以这取了这么差的名字,真的是空前,但绝对不是绝后,因为后面就是同样令人费解的“状语”,这两个不知所云的名字,真的是不能让人吐槽更多!

现在来看什么是定语,“定语”就是在一句话之中的补充成分,如果去掉“定语”,这句话从语法上来说,完全没有错误。虽然意思上会有所改变,但是语法上保证没有错误。从这个角度来看,只需要把22.1.1的“定语表示法”,也就是“定语的种类”扫一遍就好了,后面的“用分词作定语”直至“介词短语和副词作定语”完全没有必要看,当然也包括“名词和名词词组作定语”也没有必要看。

然后接下来就到了超级重要的“定语从句”了,不过马上你就遭遇到了迎头两记闷棍“限定性定语从句”和“非限定性定语从句”,估计你前面还都能读懂,到这就完全懵了^_^。告诉你个窍门,就是在这里别管什么是“限定性定语从句”,以及什么是“非限定性定语从句”。你这么记“限定性定语从句”就是用一个从句对前面的名词进行解释和说明,“非限定性定语从句”就是除了有对前面的名词进行解释和说明的作用外,还有可能是前面的句子所导致的结果,就这么简单。至于“一些其他的定语从句”就不用看了,这些边角废料的东西,看得越多,脑子越乱。

搞定定语从句之后,直接杀奔同位语!可以说这个部分其实很重要,但是在这里看,有可能会让你脑子很乱,因此建议你看完这本书之后,多看些美剧啊,英文小说啊,之后的,再来看这个同位语。不过如果我们简练的来描述一下“同位语”的话,同位语就是用一个名词,或者是数字,或者是形容词,或者是从句甚至是句子,对于前面的名词(注意这里进行了位置上的限制!也就是同位语往往在名词的后面)进行补充说明和解释说明,从定义上你也能看出来,其实与“定语”没有本质性的差别,只是位置上的固定也就是在名词之后。

不过这里有一个比较特殊的,就是“同位语从句”,这里之所以说特殊,就是因为同位语从句里面的关系代名词that,在句子之中没有用作任何的成分,既不做主语,也不作宾语,也就是主语和从句都是完整独立的句子,如果去掉了that,然后给两个句子各点一个句号,这两个句子从语法上来说,是没有错误的。

然后,然后就是令人抓狂的“状语”了,实在是太令人抓狂了,下次再说吧,亲!至于下一期神马时候出,无老师保证绝对不会等到2年之后!^_^

状语,首先第一个问题。到底什么是状语,如果说概念,估计50%的考友都有饮弹自杀的兴趣。其实我们如果用人类的语言来解释一下,其实状语就是解释说明性成分,如果再补充一点,状语就是“多它不多,少它不少的一个东西”。比如说我们从小学的in the building就是典型的状语,很显然在一句话之中,如果去掉了状语,这句话仅就语法上来说,不会有任何的错误,这就是状语。

因此,对于我们学习来说,状语这个部分,如果从阅读的角度来说,其实可以不用很关心,因为这不是句子的核心,但是如果再提一个高度,我们如果从作文的角度来看,那么这个部分一定要认真地看,而且要字斟句酌的看!因此这个部分建议刚开始学习的时候,看一下目录就好,只要知道状语都有什么类型就好,其中的细节不用看,但是当我们开始准备作文的时候,最好能在把这个部分都拿出来每个例句都好好看看,有可能让你的作文提升10分左右。

接下来就是“语序”了,筒子们是不是已经看到胜利在向我们招手了?因为貌似主体结构已经结束了,重点已经近在眼前了。

语序这个东西,其实挺诡异的,因为从口鱼上来看我们就会发现中文的语序与英文的语序差别不大。但是在书面语之中,尤其是在托福阅读里面,我们又会发现,如果将TPO的中文让我们将其翻译成英文的话,又会出现两者的表达方式完全不同的情况。因此,语言和语言之间,不单纯的是一个语序的问题,这里的核心问题还是表达方式的问题!

不过这个语序的部分还是有其自己的价值,这里面首先倒装句可以大概扫一下概念就可以,其实这个部分关键是要知道哪些词出现的时候,句子会倒装!这才是倒装句的核心难点!接下来“宾语的位置”,其实就是在动词之后,因此被不用看了。定语的位置这里特地建议大家看一下“定语和所修饰的词分开的情况”,虽然有些枯燥,但是将来会解开你们一个很大的疑惑。“状语的位置”刚才都看过了。就不看了。

接下来,喵!我们到了省略句了,好开心鸟!在中学的时候,我们也许总在被省略句调戏,但是实际上在托福考试之中,这个部分真的不是重点。只需要看看“比较状语从句”,以及再记一句话“只有当关系代词在宾语从句里做宾语时,才可以省略”,就够了,其他的部分就算了。几乎不会考到。

然后就进入到了本书的倒数第二部分“句型的转换”,好激动啊!这个部分,说实话有点诡异。因为“句型的转换”这个名字挺迷惑人的,让人不知道到底是在说什么。其实这个部分如果改为“表达方式的转换”更为合适一点。这个部分,初看没什么了不起的,有些甚至就是一个单词的不同的固定搭配,因此从阅读的角度来看,可以说完全没有价值。但是,如果从作文的角度来看的话,霸气啊!但是很遗憾的是,虽然什么都涉及,但又浅尝辄止,让人总是觉得不够过瘾,要是这个部分能单独出一本书,每个部分都配备30+的例句,那会相当霸气啊!因此这部分,要看,一定要看!聊胜于无!

最后终于到了“标点符号”啦~\(≧▽≦)/~啦啦啦!这个部分与中国的标点符号的用法差别不大,这里只需要把“逗号的用法”和“破折号的用法”看一下就好了,其他的都可以跳过。

结束了?(*^__^*) 嘻嘻……,其实“不规则动词表”也很有用,建议背熟。

好啦!无老师新托福语法系列终于终结啦!感谢国家,感谢各位考友的关注,感谢无老师TV!无老师新托福语法系列全剧终!很高兴能在巴别塔上敲下了深深地一锤!欢迎关注无老师网站其他优秀内容,如乾坤听写包,镇魂单词题,作文巨讲堂。无老师网站总有一款适合您!

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