发表于 2013/10/02 00:42

2013最新版,手把手教你成为口语达人(4)

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2016无老师暑假托福走读班

当讲到这里的时候,有3个很重要的问题是绕不开的。在这里,无老师一定要讲一下。

第一个是模板的问题,第二个是思路的问题,第三个就是说不完的问题。

这3个问题,是各位小伙伴们在实际准备托福考试的过程当中,必然会遇到的问题。也是非常让人困扰的问题。

具体来说就是,第一、模板能不能用,应该用什么模板;第二、思路重不重要,要不要有像SAT作文那样新颖的观点。第三、答题的时候,如果剩5秒、或者10秒没有东西可说的话,会不会使自己的成绩下降很多?

要解答这些问题,其实我们的关键应该是看看托福考试的评分标准,而不是拍脑袋,就直接说这些有影响或者是没有影响,或者说有没有用。

那么托福考试的评分标准到底是什么呢?是OG上那些空洞乏味的表述么?按照美国人思维方式写出来的official guide,估计除了出题人之外,外人从中看不到任何有价值的信息,从无老师团队,庞大的粉丝团所反馈的真实情况来看,这个标准,其实很简单,无老师今天就为大家独家解密托福考试的评分标准,其实无老师已经在之前的文章当中透露过了,但是,很多人没有注意到。这个标准就是对24分以上的考友来说,简单来说有3点要求,分别是牌亮、条顺、会来事!
牌亮指的是,发音准确,最好在能有一点native speaker的感觉,才够斤两。
条顺:就是不仅要native speaker,还要停顿适当,不能有很明显的停顿词,比如说嗯、啊、呃这样的声音出现。
会来事,就是要口吐莲花,不仅仅指例子可以很好的支撑自己的观点,而且还要有漂亮的表达方法,比如说固定搭配的使用,要是再能有那么一点点幽默穿插其中,那几乎就是接近完美了!立即坐上,直通土豪金的电梯了!

当我们知道这一点之后,反过来,再把刚才的几个问题套进这个体系之内,就会发现,模板会解决我们的发音么?不会。会让我们停顿得当么?不会。会让我们的内容逻辑性很好么?会有一点作用。会有亮点么?不会。那么,模板的作用,可以说很小。虽然,模板可以让我们把内容都填充满,但是从得分点的角度来看,没有什么可加分的点,因此,模板的作用,大可以忽略不计。

第二点:思路。还是再回到刚才的体系之内。思路会让我们发音地道么?不会。思路会让我们停顿得当么?不会。思路会让我们逻辑性好么?会。思路会让我们的内容有亮点么?不会。再次强调,这不是SAT作文,两点不在于你的思维的深刻,而在于地道的表达方法的应用。

第三点,说不完。说不完会让我们发音不地道么?不会。说不完会让我们的停顿有错误么?不会。说不完会让我们逻辑性不好么?不会。说不完会让我们没有地道的表达么?也不会。换句话说,说不完的话,不会让我们给批卷的人留下任何的坏印象,因此,剩下几秒答不完完全不影响我们的分数。

其实,还有很多考友,经常问另外一个问题:为什么我第二次考试的时候也听了课了,说得很好,第一次的时候,完全都不了解托福考试,直接就是裸考。可是第二次的成绩跟第一次的成绩是一样的。

我们再回头来看这些标准。第一,做了几套题,会让我们发音地道么?不会的,因此分数不会改变。第二,听课之后,做了几套题之后,会让我们有很丰富的口语的经验,让我们停顿得当么?不一定。第三,做了几套题之后,会让我们的逻辑性变得很好么?不一定。第四,做了几套题之后,会让我们的口语当中有很多地道的表达么?不会。因此,最终的结论就是,单纯的听了课,而没有针对自己的问题进行有针对性的练习的话,我们的口语并没有增加采分点,因此自然也就不会增加分数。至于我们的感觉第二次比第一次好,很多时候,不过就是内容说得更多,停顿更少。但是这在托福考试看来,3岁的小孩和5岁的小孩是没有差别的,都是小孩,因此也没有必要改变对你的评价,因此分数也就有可能没有变化。

以考生为本!以小伙伴们为核心!才能解决考友们的实际提分的问题!这一点,要常抓不懈!

还是那句话,规律!要按规律做事!先摸清托福考试要什么,才能确定你练什么!否则只能是南辕北辙。

今天就到这里了,这个坑,无老师继续挖,争取在2014年到来之前给埋上!喵!

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2013最新版,手把手教你成为口语达人(1):http://www.ibtsat.com/archives/6622

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2013最新版,手把手教你成为口语达人(3):http://www.ibtsat.com/archives/6990

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