发表于 2014/10/06 23:58

托福听力面前,学习方法问题不容妥协!

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摘要: 托福是一个综合性的考试,这从作文部分就可以很好的看出来,原来的命题作文仅占50%...

2016无老师暑假托福走读班

托福是一个综合性的考试,这从作文部分就可以很好的看出来,原来的命题作文仅占50%,已阅读和听力混合的形式,考察的综合作文占据了另外50%。而不是像我们之前的考试,都是单纯的命题作文。而其实我们在学习的时候,也要是可以意识到,托福考察的能力也是综合性的。

托福听力,看上去仅仅是在考察我们的听力,但是实际上在学习的时候,也要意识到它考察的能力也是多样性的。这就好比是孙杨游得快,外人看来是游得快,仅此而已。但是,从运动员的角度来说,既要练技术,也要练力量,还要练水感,还要有战术。这是一个综合性的能力。

对于托福听力来说,有的人是很久都无法提升自己的听力成绩。很多时候,并不是这些人不努力,恰恰相反,这些考友很努力,有的人是把所有TPO做过2遍了,有的人是听写做了半年了,但是成绩就是无法提升。对于这些考友来说,最为主要的问题,就是在于往往认为听力是一个单一能力的考试,做某一件事情,就足够了,从而忽略了其他的能力,出现了木桶理论所提出的问题,也就是一个人的能力,是由最短的短板所决定的。而,听力的成绩,也是由你最短的短板所决定的,在听力这个木桶之中,不管最长的一块板有多长,只要其他部分有缺陷,也就是有短板的话,这么这个成绩都无法提高,这个成绩被最短的一块短板所整体拉低了。

其实在托福听力之中,每个人的问题都是不同的,有的人是理解有问题,有的人是辨音有问题,还有认识做题思路有问题。对于第一种人来说,应该补阅读,对于第二种人来说,应该多做听写,对于第三种人来说,才应该通过多做题,来整理自己的做题思路。

但是实际情况是,听力听不懂的时候,很少有人想到自己的阅读有短板;听力跟不上速度的时候,很多人想的时做笔记,听关键词,而不想去做听写,整个的一个舍本逐末;当然还有人,通过狂做题,来给自己一种学习了托福的幻觉,结果最终并没有解决自己实际的问题。

听力的提升,是要按照月来进行计算的,也就是一个月可以提升3-5分。如果连续3个月都没有任何的提升的话,一方面是要想一想,是不是自己在平台期,但是更多的可能性,是自己选用的学习方法选错了,这个时候,应该通过错题来分析,自己到底是理解有问题,还是在辨音上有问题,亦或者是在做题思路上有问题。如果自己无法判断的话,就找像无老师私塾这样有经验的机构的老师来帮你判断。

在托福考试的面前,一个学习方法选错了,有可能3个月,就过去了,时间真的非常的快!如果你做了很久的听写,成绩都没有提升的话,你要查查是不是自己的口语发音有问题,而影响自己,当然也要查查自己的理解是不是有问题。如果你做了很多题,都没有提升的话,那要看看,自己到底是做题思路有问题,还是说听力的内容根本就听不懂。

是的,方法的问题不容妥协!因为采用什么方法,是直接与你本身存在的问题联系起来的,而不是把别人的方法直接照搬过来就可以的。因为哪怕是一个班级里的同桌,学习过程中所出现的问题都是不同的!

听力提升,且听且珍惜吧!

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