中国公立国际部的学生，北美前30的录取数量还能翻一倍，你信不信？

如果你问无老师，这个暑假托福到底该怎么学？无老师一定回答你：往死了学！同时，无老师马上有反应过来，看到这里，一定有很多考生和家长在想：我们哪一次，不是往死了学呢？

无老师想了一下，觉得我们应该换一个角度来看问题。

过去三年疫情当中，无老师也走了很多的城市，拜访了很多的同行，有一个深刻的感觉，就是对于疫情的感觉，不同的城市是完全不一样的。但是对于教育来说，全中国的家长和考生是有一个共识的，就是网课这种形式，真的不是特别好。

有的学生因为网课的原因，自己的学习成绩一落千丈。

有的国际学校因为网课的原因，很多的家长要求退还学费。

还有的学生因为没有得到有效的监管，因此基础的单词和听力能力，完全无法提升。

现在正在这样一个时间点，就是世卫组织宣布新冠疫情全球卫生紧急状态结束，我们无法不感叹今天这样的学习机会的可贵。

过去三年的疫情我们无法集中化的学习，因此我们再来给这个即将到来的暑假做准备的时候，整个方向是非常明确的，就是封闭班，封闭班，封闭班！

无老师回望过去十几年的托福圈，有一个非常重要的结论，就是在过去接近20年的时间当中，托福培训在中间教师端，其实是没有太多的创新的。但是准备托福考试的考生，又经历了急剧的变化，也就是从中国加入世界贸易组织开始，整个的留学趋势已经在向低龄化来过渡。

原来80%的中国赴美留学生，全都是大学生以及大学生毕业之后的工作人群，但是在现在的中国，真正赴美留学的人群当中，已经有超过一半的学生，是初中生和高中生，他们毕业之后，到美国去读美国的高中以及美国的本科。

去到20年前，我们针对这个学生群体的变化，其实几乎没有做任何的调整。今天全中国托福老师的上课方式，与20年前，我们在上400人的班课，几乎是没有太大的变化。非要说变化，就是我们今天的托福TPO越来越多。早年根本没有这么多托福真题，差别也仅仅在于这。

但是，我们的学生已经发生了极大的变化。

第1点、大学生有自我驱动力，初中生和高中生没有自我驱动力。

大学生一方面是年龄比较大，对于世界有了更深刻的认识，另外一方面是大学生有了就业的压力，大学生有极强的学习的一个动力，因此大学生是都是有意识的进行自主学习的，他们会去找资料，会去找老师，会去找各种各样的预测和班课。

初中生和高中生，一方面是比较小，对于未来还没有清晰的认识，还没有一个学习的动力。过去的十几年时间，全都是由父母安排的，自己的自我驱动力并不强。

另外一方面，这群中学生，在公里体系之内，被公立体系本身压缩的，几乎没有时间再去学习托福和其他的考试。哪怕有这个意识去学习，也没有这个时间来做准备了。

第2点、大学生是过了大学英语六级之后，才准备托福的，基础相对比较好。但是我们今天的初中生和高中生，起点并没有这么高。

今天的赴美留学生当中，我们同时看到了两种极端情况，第1种情况、是前30的申请越来越卷，你考托福110，我考托福115，他考托福118，以及还有学生在高一的时候就考到托福120。

第2种情况，就像无老师前面所说的，准备托福的学生得起点，是比现在的大学生要更低。很多的时间都花在了托福上，对于自己真正校内的学科的准备，又不是很充分。在申请的时候，学科也没有准备的特别好，语言也没有准备的特别好，这是很多学生感觉非常难受的。

第3点、赴美留学整个群体，相比于20年前，太卷了！

学生在申请研究生的时候，其实对于语言成绩的要求没有特别高，当年真正需要托福110分以上，说达到115分这么高的分数的学校并不多，因为大学生在申请研究生和博士的时候，更为看重的是学生的学术能力，而不是语言能力。

但是现在的留学，进入了低龄留学的时代，现在我们孩子的目标是要申请北美前30，是要申请大藤，是要申请牛津、剑桥。

学校对于孩子的需求是要求，对于这些孩子进行全人教育，要求孩子是一个能力很强的人，他的能力强，是多方面的，他一方面要在自己的学术上拔尖，要在语言上有极好的领先与同龄人的成绩，与此同时还要放眼天下，还要心怀众生。

这就导致，现在准备托福的孩子年龄越来越低，与此同时，要求的分数越来越高。

对北美申请这么卷的困局的时候，有一件事情，是一定不会错的！那就是——早准备！

不要真正的进入到高一之后用，我们非常紧张的两年半时间去拼托福，实话实说，时间是完全不够的。

无老师总是在说一句话：北京录取北美前30的数量是有机会翻一番的！

做到录取的数量翻一番方法非常简单，就是让孩子在进入公立国际部之前，就已经把自己的语言成绩给考掉，让自己有完全的能力和时间，来去准备整个的公立国际部的两年半的申请的过程，这是整件事情的核心。

我们想一想美国的孩子高中是4年，我们的孩子高中是3年。

美国的孩子在语言上是不需要花时间的，但是我们中国的留学生，很多的学生进入公立国际部的时候，托福也就是50-70分上下，中国学生因为语言的限制，很有可能一部分的学科课程，都听不懂。我们的高中时间还更短，在这种情况下，我们怎么可能跟美国的孩子竞争？

只知道只有一个方向，就是提早进行准备！

初中阶段，这次学习压力已经非常大了，因此无老师才提出，我们应该体现到六年级，就开始准备托福考试，然后让整个的准备过程细水长流，经过小学1年+初中3年，才能保证我们进入高中公立国际部的时候，有绝对的能力，去跟美国的孩子拼刺刀，这才是我们应该做的。