悲催！自从托福需要115之后，托福写作只能这么练了！
现在的学生们真的挺辛苦的，10年前的学生托福考出个100分，基本也就够用了，现在的学生很多，要冲美本前30，经常托福分数是要105或者110起跳，别看需要的分数，只是上涨了5~10分，但是学生多花的时间有可能是原来的一倍。
之所以要花更多的时间，是因为阅读听力这种客观题，与口语写作这种主观题，提升的难度是完全不一样的。
阅读听力这种客观题，真的是一分耕耘一分收获，有耕耘就会有收获，而且立竿见影，短时间内就能看到成果，就能看到提分。
但是口语、写作这种主观题不是这样的，口语、写作这种主观题，有非常长的平台期。并不是随着练习，马上就能够看到效果的。
因此阅读、听力这种客观题，更像是植发，花多少钱，种多少根头发，清清楚楚，明明白白，立竿见影。
但是口语写作这种题的练习，更像是使用生发洗发水，用了半个月感觉好像有效果，但是看不清。再用两个月，好像头发稠密了，但也仅仅就是感觉。口语写作的提升，主打的就是一个见效慢。
其实我们都不用说是英文的写作，我们哪怕是中文的写作，咱们的很多的学生也没有立竿见影，保证能够提分的方法。缺乏一个合适的练习方法，以缺乏一个核心的标准，才是我们练习这些主观题的主要问题。
其实现在很多的托福备考学生，总是把目标定位于写完一篇作文，而不是写好一篇作文。所谓的写完一篇作文就是凑字数，原来托福一篇独立写作，最低要求300字，很多的考生要写到400字，现在托福一篇学术讨论写作要求150字，估计很多学生要写到200单词。
其实我们现在很多的学生的侧重点，是把这篇作文写完是绞尽脑汁，好不容易的怎样去凑够200个单词。
但是实际上如果我们托福的目标，放在110甚至更高的话，那么我们就要把自己在写作里面的目标，要重新做一下定位，从原来的写“完”一篇作文，改成写“好”一篇作文。这是我们思路上，一个极为明显的转变。
原来我们的要求是100米的短跑，我们能跑完就可以了。10秒跑完也可以，20秒跑完也可以，40秒跑完也可以。
现在的目标是100米的短跑，我们虽然不用像刘易斯超人一样跑到10秒以内，但是我们能不能想办法跑到15秒以内，这个是我们思路上的核心转变。如果想拿高分的话，这个思路一定要转变过来。
当有这个思路转变的时候，我们接下来马上遇到的一个问题，就是到底什么样的作文，才是高分的作文？
无老师之前就曾经讲过这个问题，在过去10年市面上，所谓的高分范文或者满分范文，很多的时候就只有24分的水平，无法达到29分或者30分的水平。
而真正被证明的高质量的范围，其实就是无老师推出的作文巨讲堂，这是无老师在每次报分之后，找那些真正考出高分的考生，要到他们考试之前练习的写作，并且经过人工筛选和润色之后，呈现给各位托福备考者。
这份材料是能够被分数直接证明的高分作文。
其实现在很多的托福考生都是国际学校的考生，他们平时会进行大量的英文阅读。对于英文是有比较好的鉴赏能力的，但是问题是在于，当平时根本看不到真正高质量的作文，不知道高质量的作文的评分标准的时候，其实也就不能稳定地写出高质量的作文，这才是很多托福考生的托福作文，无法稳定输出高分的核心问题。
而在本次考试改革之后，我们其实还无法很稳定的，找到大量的考生，获取他们的高分作文，因此现阶段，也只能勉强看原来的无老师作文巨讲堂，但是这份高分作文的沉淀，真的是需要时间和理解的。
对了，作文巨讲堂，可以找小助手领取。
其实很多托福考生无法突破托福高分作文的很重要的原因，一方面是之前说的缺少真正高分材料的问题。其实还有另外一个问题，就是哪怕拿到了这份材料，不知道怎么使用的问题。
当我们很多的时候，备考的思路集中于把这篇托福作文写完的时候，其实我们是无法真正拿到高分作文的。
如果真正的想拿到高分作文，核心的就是对比和模仿。
因此无老师在之前的作文巨讲堂当中，除了提供了优秀的范文之外，还会再提供这个优秀范文的中文翻译。
然后让考生们，先不要看这些优秀的英文范文，而是直接拿这些英文范文的中文翻译稿，按照这些按照优秀作文翻译成的中文稿，再通过考生自己的手先翻译成英文。然后把自己的英文作文和原来的优秀的英文作文，来进行比对。
让这些考生们慢慢去积累，同样是一句话，优秀的作文会采取什么样的表达，而我们会采取什么样的表达。进而慢慢把自己的表达换成英文范文，那样更地道的表达。
通过这种方法让考生去练习自己的作文，才能事半功倍。当然这个时候如果能有老师的助力，来进行批改和讲解以及润色的话，其实又会事半功倍，效率会提升很多。
主观题的提升就是慢，因此我们经常很多的时候是要两三个月才能看到效果，而这个时候，如果提升的路走错的话，方法选错的话，一不小心半年多的时间，就付出去了。而哪怕走了正确的路，我们很多的时候也要一个月、两个月、甚至三个月才能看到效果。这就是中国的托福考生，在拿写作高分的路上，总是很崎岖的核心原因。