强调一下纪律性！每3个月，应该考一场托福考试！
实话实说，只学不考，也不是好方法。一开学又有很多家长，来咨询托福考试的规划，无老师最近在跟家长做访谈的时候，发现了一个很普遍的问题，那就是很多的学生学了一年多的托福考试，竟然还一次都没有考过！
很多的家长，在孩子备考托福的时候，有这么一种想法，就是一定是准备好了，才去考托福考试。但是其实，这个想法不够了解孩子。
我们通常建议孩子，在准备托福考试的时候，大概应该每三个月，要考一次托福考试。
为什么每三个月要考一次托福考试呢？基本上是有三大原因，
客观的说，很多的孩子，是需要有一定的压力才能去学习的。
这就像是我们拿着一个针，然后我跟孩子说我扎你一下可疼了，你一定要小心，然后跟海子说我要扎你了，你要小心哦。很多的时候，孩子只是象征性的会躲一躲。因为他们没有真的被针扎过，他们没有那种躲避的意识和感觉。
只有我们孩子打过几次预防针之后，他非常清楚又针扎一下是什么感觉，这个时候如果跟孩子说我要拿针扎你了，那个孩子飞奔一样，就会跑开。
其实，一个考试，也有同样的作用。
不管我们怎么跟孩子苦口婆心的说，你要好好准备托福，托福考试对于你申请美国大学非常的重要，你只有把托福成绩考好了，你才能申请一所美国大学。这种只是苦口婆心的跟孩子说的时候，很多的时候孩子是没有感觉的，因为孩子还没打过预防针。
只有我们报了一场托福考试，明确的告诉孩子，你在三个月后，有一场托福考试要考。
这个时候，哪怕我们不停的在给孩子减压，孩子都会有一个明确的目标，那就是三个月后要考托福考试了，他有一个明确的目标要动起来。当有一个明确的目标在前面指引的时候，孩子自然而然就会有动力的。
当然，很多的时候，孩子在这个时候，就像是一个无头的苍蝇，他在焦虑的趋势之下，有的时候会去刷刷题，有的时候会去写作文，有的时候会要求上课。这个时候我们在给学生一个明确正向的引导的时候，他才会更好的去发力。
这就像是当我们让孩子出去练习跑步的时候，如果没有，给他设定一个终点。那么孩子自身在跑的时候，也没有动力。
但是我们如果告诉他，替他约了他最喜欢的女生在江边等他，一起去春游，那么孩子跑起来会特别有劲儿！这就是目标感的作用。
虽然无老师这边，会有明确的对于孩子的阶段性的报告和评测，是可以对于孩子定量定性的，来确定孩子的水平能够达到多少分。
但是在培训机构，很多的时候，老师就是说孩子今天阅读比较好，孩子明天写作不好，这些非常简单的一个反馈。但是孩子说阅读比较好，我们是跟现在阅读5分的孩子相比，阅读比较好，还是与阅读29分的孩子相比，阅读比较好。我们作为一个家长，真的是不知道的。
而且有些时候孩子，还会处于一个平台期，也就是哪怕学习方法是正确的，在50分和90分这两个段，孩子都会有一两个月的时间，不提分。
因此我们对于过去几个月的学习，应该有一个阶段性的验收的环节。这个验收的方式，就是去考一场托福考试。
也许有的家长认为我孩子托福还没有学完呢，何必要考呢？
在这个时候，各位家长就忽略了，托福考试，它本身就是一个测试语言水平的考试。水平高，他也能测，水平低，也能测，他就是一把尺子。不是说要把所有的课程学完了之后，才能给孩子做一场托福考试的测试。不是这样的！孩子随时都可以用这个测试来测一下，测试自己的英语水平的高低。不用把所有的课程都学完。
语言的学习，很多的时候是我们缺啥补啥。要明确的知道孩子的问题，知道孩子的缺口。然后才能有的放矢地进行教学。
不过我们的孩子，直接闷头学了一年，也没有进行一场完整的托福考试，那么孩子现在分别在阅读，听力，口语，写作，到底处于什么水平段，其实我们是不知道的。真的蛮多，孩子阅读有可能是15分，但是写作已经到了27分。
因此孩子在接下来几个月到底该怎么备考，应该有一个明确的方向！而这个方向是谁给的呢？就是应该有一场考试的分数，是一个最简单直接，同时也是最可信的，可以给我们指明未来方向的工具！
学生最多、最多可以延长到半年不考试，但是一旦学习托福超过半年的话，就一定要考一场！否则真的是在浪费孩子的时间，这个才是最可怕的。时间，对于孩子来说是最珍贵的！
那么也许也会有家长会说，无老师啊，你既然这么说，那我让我孩子一个月考一场，或者两个月考一场。
实话实说，如果是这样的话，考试的频率也太密了！会有反作用的。
反作用就是，当我们临近考试有一个月的时候，和三个月的时候，孩子的心态是完全不一样的。当距离考试还有3个月的时候，孩子是觉得还有时间，我可以好好准备，你让他背单词，他是能好好背的。
但是当距离考试只有一个月甚至半个月的时候，孩子的心态的波动，就已经非常大了，已经很难让他沉下心来，去安心的背单词了。
因此托福考试，也不要每1、2个月就考一场，这个太密了，基本上3个月左右考一场，是最好的。
所谓的“科学备考”，其实是很讲究的！
