高一才开始学托福，是不是与110+就无缘了？！

一名学生如果想从零基础，到底花多少时间才能考出来托福110+，很多家长都想知道的问题。

其实客观的说，孩子如果能在纯英语环境下，并且不畏艰苦努力学习的话，一年考个100+，其实问题不大，如果再想突破110+，估计再来个三个月就可以了。

但是现实情况，往往没有这么完美！我们会看到很多公立国际部的孩子，在高三开始要申请的时候也没有突破托福100分！

为什么一方面理论上来说一年就够，但是另外一方面，很多孩子2年都没有考出来托福100分的成绩呢？

原因非常简单。就是因为孩子当真正进入公立国际部之后，他有非常多的课业需要应付，而真正能拿出来学托福的时间，并没有我们想象的那么多。

在现实当中，很多孩子进入公立国际部之后，第1年都会感觉特别的挣扎，因为实际上孩子们第1年要应付两种课程，一种课程是为了在北京拿到高中毕业证的会考课程，当然这个课程本身难度不大，但是会占用很多的时间。

第2个就是要上一些ap课程或者pre-ap的课程，也就是ap预备段的课程。一些课程如果是文科的话，很多的学校都是用全外教来进行授课，教材也要用全英文的。如果是理工科的话，教材是全英文的，因为他们的考试是全英文的，而教师大多数情况下是国内的教师，很多老师争取会用英语来讲课，但是一旦讲不清楚的话，就会给孩子们切换成中文来讲，这样会更方便孩子们的理解。

因此很多学生，在公立国际部的第1年是非常挣扎的！

因为会考课程会占用她们一部分时间，而AP相关的课程英语难度又很高。因为我们正常情况下，公立体系的初中毕业生的托福水平，大概就应该是40~50分之间，完全不足以支撑这些学生能够很好地上英文的课程，很多的时候，听课的时候只能听一个大概，上课的过程非常痛苦。

而中国的公立国际部第1年的课程的GPA，对于孩子们两年后的申请来说又非常的重要，因此孩子们为了自己的gpa不要被落下，就需要非常的努力。因为一方面是课程难度+英语难度的双高，另外一方面是自己的英语基础，连听懂课都做不到，因此非常的挣扎。所以很多公立国际部的学生，在第1年根本就留不出来时间去学托福。这就像是一个不会游泳的人，掉在池塘里都快淹死了，他不会想自己马上去换一件干净衣服的。所以很多学生在第1年，无法留出充足的时间来学托福。

而当第2年学期开始了之后，他们就已经适应很多了。但是，在一年之后又有ap考试，因此，学生们又要开始为ap考试来进行准备。Ap考试也是与自己的申请成绩，或者说是与GPA某种程度上挂钩的，因为它对于gpa会有一个加权。所以学生们也一定要分出很多的精力。

这样，高一在垂死挣扎，高二在艰难的左右逢源。所以之前公立国际部开放日的时候，公立国际部的老师就说，国际部的孩子是没有寒暑假的，因为他们每一个人都要忙到双脚起飞！

而因为很多公立国际部的课程，也无法保证全外教授课，因此，课程对于学生托福考试的帮助也是有限，所以并不是上了公立国际部之后，高三申请的时候，就可以轻松地拿到托福100+了。当然哪怕是全外教，我们看外籍人员子女学校的孩子就应该明白。他们也是要经过小学中学的整个的历程，才能稳定的考出托福110+。所以哪怕是纯外籍的学校，也并不是经过1~2年的学习，就能稳定考出托福100+的，更何况我们是在中国的学校里面，更无法复制这种环境。

对于很多孩子来说，学习托福这件事情本身并不难，这件事情最大的难点，是我们在与时间赛跑。

因此对于很多的孩子来说，最好是在初中就开始准备托福考试，但是问题是哪怕在初中就开始准备托福考试，这个里面也要有取舍。也不能荒废公立考试的学业，来全职准备托福考试。因为北京想上公立国际部，最核心的选拔标准是中考成绩，而不是托福成绩，不能南辕北辙。

所以无老师前几天就说过，一位公立国际部高二的学生就讲，当他的妈妈在给弟弟去选择国际路线的时候，准备让弟弟从初一就开始准备托福考试，而不是进入公立国际部之后才开始准备托福考试。之所以这位妈妈会这样选择，就是希望托福考试准备的更从容！

因为当把托福考试的准备时间前置之后，学生就不会像被野狗追赶一样疲于奔命。而且还有更重要的一个作用，就是可以解放高中的时间，以及提高高中听课的效率。

因为就像前面所说的，孩子在高一、高二的时候是非常挣扎的。而这里挣扎的一个很重要的核心，就是我们的英语水平，不足以很好的应付我们的高中课程，因此就使得学生在高一的时候特别的疲惫，特别的疲于奔命。

但是当我们把语言学习给前置的时候，给提前到初一的时候，当我们高一入学的时候，很有可能托福就已经有100了。这个时候在高一阶段，就可以更好的去应付这些纯英文的课程。这才是一个明智的选择。因此不管是高一还是初一，其实想学都能学好，问题就是时间上怎么取舍，以及要不要疲于奔命。